甲同学活泼好动能说会道反应灵活爱好交际他上课时爱搞小动作不注意听讲。乙同学安静稳重沉默寡

国考公考已帮助：人时间:2024-11-06 03:09:48

甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际，他上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际，他上课时不爱发言，学习不主动。
甲、乙同学分别是什么气质类型?面对二者的不同表现，作为教师，如何使他们扬长避短?
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！

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2024-11-06 03:09:48

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正确答案：
(1)甲是多血质，乙是黏液质。(2)对不同气质类型的学生应区别对待：对甲同学要多安排任务或对其从严要求；对乙同学安排需要耐心的任务或给其更多的鼓励。

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“余音绕梁，三日不绝于耳”属于（）。A 形象记忆B 动作记忆C 情绪记忆D 逻辑记忆请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（）此题为判断题(对错)。请帮忙给出正确答

英国教育家洛克的《爱弥儿》集中反映了自然主义教育思想。（）此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！参考答案：错误
在教育工作中 “不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A.顺序性B.阶段性C.个别差异性D.

在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的（）规律。A 顺序性B 阶段性C 个别差异性D 互补性请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
人类的思维可以划分为哪些种类?请帮忙给出正确答案和分析谢谢！

人类的思维可以划分为哪些种类?请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
皮亚杰认为儿童在判断行为对错时是（）。A.从客观责任向主观责任发展B.从主观责任向客观责任发展

皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（）。A 从客观责任向主观责任发展B 从主观责任向客观责任发展C 从他律向自律发展D 从自律向他律发展请帮忙给出

“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。A.形象记忆B.动作记忆C.情绪记忆D.逻辑记忆请帮忙给出正确