某化学课外活动小组为探究氮的化合物的性质 设计了如下图所示实验装置 A处是气体发生装置。 按上图连接

某化学课外活动小组为探究氮的化合物的性质，设计了如下图所示实验装置，A处是气体发生装置。

按上图连接好各仪器，检查装置气密性后，先将C处铂丝网加热至红热，再将A处产生的无色气体通过后面装置。片刻后可观察到F中铜片慢慢溶解。请回答下列问题： (1)A中制取气体时只使用一种药品，它可以是________（填 字母）。 a．NH4HCO3固体 b．NH4Cl固体 c．NaHCO3固体 d．浓氨水 在以上几种情况下A装置中均适用的玻璃仪器有________（填字母）。 a．烧瓶 b．试管 c．烧杯 d．锥形瓶 e．酒精灯 (2)E装置可防止F中溶液倒吸进入D中，请在装置图中画出E中的导气管。 (3)请在下图坐标中画出C装置中反应发生过程中的能量变化示意图，并在虚线上分别标出反应物和生成物的化学式。

(4)待实验结束后，将B中固体混合物溶于500 mL 1 mol/L、盐酸中，产生无色混合气体甲，溶液呈中性，则实验前B中原有Na2O2的物质的量是____mol，甲在标准状况下是____L（忽略气体的溶解）。

参考解答

413***117

2025-02-23 16:15:26



(1)ad；be

(2) (3)

(4)0.25；2.8

相似问题

• 某化学兴趣小组的成员捡到一块矿石 观察外观发现该矿石坚硬且呈红褐色 投入水中没有任何变化 再向水中加

  某化学兴趣小组的成员捡到一块矿石，观察外观发现该矿石坚硬且呈红褐色，投入水中没有任何变化，再向水中加浓盐酸至过量，矿石部分溶解，并有大量无色气

• 某同学对“铝热反应”的现象有这样的描述：“反应放出大量的热 并放出耀眼的光芒”；“纸漏斗的下部被烧穿

  某同学对“铝热反应”的现象有这样的描述：“反应放出大量的热，并放出耀眼的光芒”；“纸漏斗的下部被烧穿，有熔融物落入沙中”。由化学手册查阅得有关

• 某学习小组探究浓 稀硝酸氧化性的相对强弱 按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）。实验表明浓硝酸能将N

  某学习小组探究浓、稀硝酸氧化性的相对强弱，按下图装置进行实验（夹持仪器已略去）。实验表明浓硝酸能将NO氧化成NO2，而稀硝酸不能氧化NO。由此得出的结

• 某同学利用下面装置实现铜与浓 稀硝酸的反应 过程如下：I．取一段铜丝 用稀硫酸除去铜锈[主要成分是C

  某同学利用下面装置实现铜与浓、稀硝酸的反应，过程如下：I．取一段铜丝，用稀硫酸除去铜锈[主要成分是Cu2(OH)2CO3]。Ⅱ．将洗涤后的铜丝做成匝数较多的

• 某化学兴趣小组为了探究某些气体的化学性质 设计出如图所示的实验装置。实验时 将A C中产生的气体都通

  某化学兴趣小组为了探究某些气体的化学性质，设计出如图所示的实验装置。实验时，将A、C中产生的气体都通入B中。(1)实验前如何检查A部分装置的气密性？__