应对是个体为实现被自己评价为超出自己能力资源范围的特定内外环境要求而作出的不断变化的认知和行为努力
应对是个体为实现被自己评价为超出自己能力资源范围的特定内外环境要求而作出的不断变化的认知和行为努力,应对的类型可分为( )
A.问题指向性应对
B.情绪指向性应对
C.A与B皆是
D.A与B皆否
参考解答
正确答案:C
相似问题
健康促进计划的评价应( )A.在计划活动结束后进行B.在计划实施过程中进行C.从计划实施开始时进行D
健康促进计划的评价应( )A 在计划活动结束后进行B 在计划实施过程中进行C 从计划实施开始时进行D 贯穿于计划设计、实施的始终
在人整个生命周期行为发展的过程中 属于自主发展阶段的时期是( )A.0-3岁B.3-5岁C.6-11
在人整个生命周期行为发展的过程中,属于自主发展阶段的时期是( )A 0-3岁B 3-5岁C 6-11岁D 12岁到成年
维生素A一般在( )里含量较高 胡萝卜中含有的胡萝卜素在人体内可转化生成维生素A。A 动物肝脏B 动
维生素A一般在( )里含量较高,胡萝卜中含有的胡萝卜素在人体内可转化生成维生素A。A、动物肝脏B、动物油脂C、蛋黄D、蛋清
不新鲜蟹类具有下列特征( )。A 背面发白或微黄B 腹面变黑C 蟹腿 蟹螯均松懈D 提起有重实感
不新鲜蟹类具有下列特征( )。A、背面发白或微黄B、腹面变黑C、蟹腿、蟹螯均松懈D、提起有重实感
个体行为纠正常用的方法包括( )A.脱敏法B.厌恶疗法C.激励疗法D.以上皆是
个体行为纠正常用的方法包括( )A 脱敏法B 厌恶疗法C 激励疗法D 以上皆是