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小英学习液体蒸发知识以后,利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水的蒸发快慢”的小实验 【设计并进行实验】 (1) 在吸管的中间插人一枚大头针,如图所示,把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡; (2)在这两纸杯中分别倒人少许质量相等的酒精与水,取两片相同的纸巾分别浸人酒精与水中;待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后,取出湿纸巾分别挂在吸管的两端,如图所示,调节纸巾的位置直到吸管恢复水平平衡; (3)当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管,如果吸管哪端上翘,就说明哪端的液体蒸发得更 (选填“快”或“慢”),这是根据 原理来进行判断的. 【交流与评估】 (1)该自制的杠杆类似于力学实验中所用的 (填写基本仪器名称); (2)放在吸管两端的湿纸巾,其摊开的面积必须 (选填“相同”或“不同”). |
参考解答
快,杠杆,天平,相同 |
由自制的杠杆设计实验,强调探究性。引导学生利用所学知识解决问题。①哪端上翘说明其液体蒸发重力减小,蒸发更快;②原理及自制的杠杆类似于力学实验中所用的仪器应通过读图、读字,捕捉有效信息,再联想至所学知识,综合分析。③考查对控制变量法的理解;进行实验探究,因为有多种外在因素和各种变量,因而,采用“控制变量法”保证的实验过程科学性、经实验结论的可靠性。 |
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