某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份 性质和用途 设计了如下实验步骤:(1)用下列实
某中学化学课外活动小组欲探究铁在氯气中燃烧产物的成份、性质和用途,设计了如下实验步骤: |
(1)用下列实验装置制取干燥纯净的氯气 |
![]() |
①制备并收集得到干燥纯净的氯气,上述各装置按气流从左到右方向连接顺序为 (填仪器接口的字母编号) ②该实验还存在不足之处,应如何改进? (2)某同学将一定量铁粉与Cl2恰好完全反应得到一固体物质a,然后通过实验确定其成分。探究过程如下: ①提出假设:(请把下列假设补充完整)假设①:该固体物质是FeCl3;假设②: ;假设③: 。 ②设计实验方案:取少量固体物质a于烧杯中,加适量水溶解,然后取两份a溶液分别进行实验,实验现象与结论如下表,请在表格内的横线处填空。 |
![]() |
由此得出结论:假设 _______ 成立(填序号①②③)。 (3)为进一步探究物质a的性质,他们又利用a溶液做了如下一些实验,其中现象、结论均正确的是_____________(填写序号) A.向氢氧化镁悬浊液中滴加a溶液出现红褐色沉淀,证明Fe(OH)3溶解度小于Mg(OH)2溶解度 B.向a溶液中加入少量铁粉,铁粉溶解,溶液颜色由浅绿色变成黄色 C.向沸水中滴加a的饱和溶液,立即出现红褐色沉淀 D.将a溶液加热蒸干并灼烧,得到Fe2O3固体 (4)a溶液常作印刷电路铜板的腐蚀剂,得到含有Cu2+等的废液,有人提出可以利用如下图的装置从得到的废液中提炼金属铜。该过程中甲池负极的电极反应式是 ,若乙池中装入废液500mL,当阴极增重3.2g时,停止通电,此时阳极产生气体的体积(标准状况)为 (假设气体全部逸出)。 |
![]() |
参考解答
(1)①aedbcgf ②在C后接NaOH溶液尾气处理装置 (2)(1 )FeCl2;FeCl3和FeCl2的混合物; (2)由此得出 ![]() 结论:假设①结论成立 (3)AD (4)CH4+10OH--8e-=CO32-+7H2O;1.12L |
相似问题
某化学学习小组利用如图所示装置来探究相应物质的化学性质。选择适当试剂完成实验A B C 并得出相应的
某化学学习小组利用如图所示装置来探究相应物质的化学性质。选择适当试剂完成实验A、B、C,并得出相应的实验结论。实验A、B、C所用试剂和所得结论列于表
某学生实验小组用如下图装置探究不同配比反应物的用量对碘与铝反应(水做催化剂)的影响 实验数据见下表。
某学生实验小组用如下图装置探究不同配比反应物的用量对碘与铝反应(水做催化剂)的影响,实验数据见下表。请回答下列问题: (1)实验装置中A的名称___
由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂 某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作H2O
由于MnO2能作H2O2溶液分解的催化剂,某校化学兴趣小组想探究其他一些金属氧化物是否也可以作H2O2溶液分解的催化剂。请你参与他们的探究过程。 (1)[猜想]
下列实验设计和结论相对应的是 [ ]A.将碘水倒入分液漏斗 加适量乙醇 振荡后静置 可将碘萃
下列实验设计和结论相对应的是 [ ]A 将碘水倒入分液漏斗,加适量乙醇,振荡后静置,可将碘萃取到乙醇中 B 某气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝,该气体
资料表明 在加热条件下SO3具有比较强的氧化性。某研究性学习小组的同学对绿矾(FeSO4·7H2O)
资料表明,在加热条件下SO3具有比较强的氧化性。某研究性学习小组的同学对绿矾(FeSO4·7H2O)受热分解的情况进行探究。(1)甲同学认为,绿矾受热分解的产
