9.对下面这首诗的赏析 不恰当的一项是( ) 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉
9.对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
A.首联“凄凉地”和“弃置身”写出诗人长期谪居的痛苦经历，流露出诗人压抑已久的愤激心情，为全诗定下了感情基调。
B.颔联用典贴切，感情深沉，“闻笛赋”表达了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹，“烂柯人”表达了诗人对故友的怀念。
C.颈联景、情、理相结合，对举“舟”“帆”与“树”“木”，体现了诗人 豁达的胸怀和奋发进取的精神，同时喻含新事物不断涌现的理趣。
D.尾联点明馈赠原意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，“长精神”三字含义深刻，表达了诗人意志不衰、坚忍不拔的气概。
参考解答
481***122
2025-03-22 21:38:13
答案：B
更多中考语文考试问题可以关注下中考语文考试答案专题：https://www.shangxueba.com/Ask/zt24.html
相似问题
阅读下面的文言文 完成10—12题。 曹刿论战 《左传》 十年春 齐师伐我。公将战。曹刿请见
阅读下面的文言文，完成10—12题。 曹刿论战 《左传》 十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉
请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子－老师!老师! 老师!老师! 阎连科 我又见着
请从人物描写或修辞运用的角度赏析文中画横线的句子－老师!老师! 老师!老师! 阎连科 我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念
张梦庚老师有哪些特点?请结合文章内容概括－老师!老师! 老师!老师! 阎连科 我又见着我的老师
张梦庚老师有哪些特点?请结合文章内容概括－老师!老师! 老师!老师! 阎连科 我又见着我的老师了，如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿
19.阅读下面的材料 完成后面的问题。(12分) 材料一：最近热播的电视剧《虎妈猫爸》 让“爹
19 阅读下面的材料，完成后面的问题。(12分) 材料一：最近热播的电视剧《虎妈猫爸》，让“爹娘难当”成了朋友圈里热议的话题，也让“起跑线”的争
阅读下面的文章 完成6—8题。 怎样读书 顾颉刚 一个普通人走进了图书馆 看见满屋满架的书
阅读下面的文章，完成6—8题。 怎样读书 顾颉刚 一个普通人走进了图书馆，看见满屋满架的书，觉得眼睛都花了。这是由于他对世界上的知识没
