李涛和王明记忆力相当 两人同时记忆组英文单词 15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵 为了提高记
李涛和王明记忆力相当，两人同时记忆组英文单词，15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学了25分钟，第6天测试中李涛明显高于王明。
（1）为什么学习时间相同，效果却明显不同?
（2）案例反映的遗忘规律是什么?
结合遗忘规律及相关心理学原理，谈谈如何有效组织复习。
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
参考解答
432***100
2024-11-06 05:09:51
正确答案：
(1)李涛利用了记忆规律，进行了及时复习。(2)遗忘的进程遵循着先快后慢的规律。即遗忘在学习之后立即开始，最初的遗忘速度较快，以后逐渐减慢．这条规律最早由德国心理学家艾宾浩斯研究发现。(3)为防止遗忘，最根本的方法就是复习。为了提高复习效果，复习应注意以下几点：第一，复习要及时。如果不及时复习，头脑中的保持量在短时间内急剧减少，再复习就要花费相对较多的时间。因此，当天学的功课一定要在当天安排复习。李涛在20分钟后重复学了25分钟，王明在第5天学历25分钟．第6天测试中李涛明细高于王明。第二。复习方法要多样化。采用分散复习比集中复习效果更好。第三，复习活动既要避免无限过度，又要坚持适当超额。超额学习程度达到150%时，效果最佳。15分钟后两人均能达到连续两次准确无误背诵，为了提高记忆效果，李涛在20分钟后重复学了25分钟。
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