教材必修一课后习题中关于过氧化钠的性质探究实验 某同学在学习后做了如下改进并进行实验：经过改进 用脱

教材必修一课后习题中关于过氧化钠的性质探究实验，某同学在学习后做了如下改进并进行实验：经过改进，用脱脂棉包住约0.2 g 过氧化钠粉末，置于石棉网上，往脱脂棉上滴加几滴水，可观察到脱脂棉剧烈燃烧起来。

(1)由实验现象所得出的有关Na2O2和H2O反应的结论是： a有氧气生成；b_____________。 (2)某学校研究性学习小组拟用如图所示装置进行实验，以证明上述结论。 ①用以验证结论a的实验操作方法及现象是_____________。 ②用以验证结论b的实验操作方法及现象是_____________。 (3)该研究性学习小组的同学认为Na2O2和H2O反应可生成H2O2，现请你设计一个简单的实验证明Na2O2和足量的H2O充分反应后的溶液中有H2O2存在。(只要求列出实验所用的试剂及观察到的现象) 试剂：__________________________。现象：__________________________。

参考解答

406***117

2025-02-23 14:30:01



相似问题

• 课题式课堂教学是研究性学习的一种方式 其基本教学模式为图1是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教

  课题式课堂教学是研究性学习的一种方式，其基本教学模式为图1是关于“一氧化碳的化学性质”的课题式课堂教学中解决问题阶段，甲同学设计的证明CO具有还原

• 某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银 制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的

  某研究性学习小组在网上收集到如下信息：Fe(NO3)3溶液可以蚀刻银，制作美丽的银饰。他们对蚀刻银的原因进行了如下探究： 【实验】制备银镜，并与Fe(NO3)

• 请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。(1)在下面方框中 A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体

  请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。(1)在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在A后完成该反应的实验装置示意图（夹持装置

• 请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。 （1）在下面方框中 A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气

  请设计CO2在高温下与木炭反应生成CO的实验。（1）在下面方框中，A表示由长颈漏斗和锥形瓶组成的气体发生器，请在A后完成该反应的实验装置示意图（夹持装

• 某化学兴趣小组为探究SO2的性质 按如图所示装置进行实验。 请回答下列问题：(1)装置A中盛放亚硫酸

  某化学兴趣小组为探究SO2的性质，按如图所示装置进行实验。 请回答下列问题：(1)装置A中盛放亚硫酸钠的仪器名称是____。 (2)实验过程中，装置B、C中发