如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图.(1)实验时 A组同学们(如图22甲A)在

初中 已帮助: 时间:2024-09-18 16:28:50

如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图.

(1)实验时,A组同学们(如图22甲A)在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的除了减少热量损失,缩短加热时间外,还可以防止水蒸气_____________________________________。 .
(2)B组同学(如图甲B)在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度.记录的数据如下表所示,其中在第2min记录数据时,温度计的示数如图22乙所示,请将读数填在表内的空格处.
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
温度/°C
90
92
 
96
98
98
98
98
(3)从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
(4)实验结束后,B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
(5)A组同学们测得水的沸点高于100℃,可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。(选填“增大”或“减小”),沸点升高,生活中 ________是应用这一原理工作的。

难度:⭐⭐⭐

题库:初中,物理

标签:同学们,如图,所示

参考解答

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401***930

2024-09-18 16:28:50

(1)在温度计上液化,影响读数;(2)94;(3)水温不变;(4)质量;(5)增大;高压锅

试题分析:(1)在烧杯上盖上硬纸板,这样做的目的主要是减少热量损失,缩短加热时间外,还可以防止水蒸气在温度计上液化成小水滴,影响读数。
(2)测量工具读数时,要认清量程和分度值,视线要与温度计液柱的表面相平,本题是90℃向上4个小格故是94℃.
(3)从表中可以看出第4分钟以后温度计的示数不变,表示水温不变,可以说明水沸腾时温度不变。
(4)由图象可以知道B、C两组同学达到沸点的加热时间不同,可能是水的质量不同,也可能是加热的位置不同,水吸收的热量不同。
(5)水的沸点和水上方的气压有关,气压越大沸点越高,日常生活中的高压锅就是应用这个原理制成的。

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